特別支援教育 - 本のカナリヤ
2015/11/04

「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援ガイド

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学級担任・特別支援教育コーディネーターのための
「特別な教育的ニーズ」をもつ子どもの支援ガイド


著者 : 戸田竜也 氏



発達障害の子、自傷行為をする子、ネグレクト状態の子、性同一性障害の子、児童養護施設に在園する子…自分のクラスにこのような子どもが在籍していたらどう対応するか。現場の困った声に応えるべく、スクールカウンセラーである筆者が具体的な対応を解説します。(アマゾン:内容紹介より引用)

通常学級の学級担任の教師や特別支援教育コーディネーターにおすすめです。
16:32 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0) | 特別支援教育
2015/02/07

発達障害の子どもたち (講談社現代新書)

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発達障害の子どもたち (講談社現代新書) 


▲Amazonより購入 

言葉が幼い、落ち着きがない、情緒が不安定。
育ちの遅れが見られる子に、どのように治療や養護を進めるか。
長年にわたって子どもと向き合ってきた第一人者がやさしく教える。
 
第1章──発達障害は治るのか
第2章──「生まれつき」か「環境」か
第3章──精神遅滞と境界知能
第4章──自閉症という文化
第5章──アスペルガー問題
第6章──ADHDと学習障害
第7章──子ども虐待という発達障害
第8章──発達障害の早期療育
第9章──どのクラスで学ぶか―特別支援教育を考える
第10章─薬は必要か

15:50 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0) | 発達障害 教育
2015/02/07

重度・重複障害児のコミュニケーション学習の実態把握と学習支援

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肢体不自由特別支援学校における
重度・重複障害児のコミュニケーション学習の
実態把握と学習支援



▲Amazonより購入
 肢体不自由教育の研修会で、たくさんの
 先生が手に取っていらっしゃった本です。

 目次:
 Ⅰ章 コミュニケーション学習と認知発達
 Ⅱ章 学習把握表の構成と学習支援の展開
 Ⅲ章 学習把握表の利用について
 Ⅳ章 学習把握表を用いた授業の取り組み

  

14:04 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0) | 肢体不自由 教育
2015/01/13

障害の重い子どものための授業づくりPart4

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障害の重い子どものための授業づくりPart4



▲Amazonより購入
障害の重い子どもの療育に日々携わる執筆者たちが、わかりやすく解説した実践書パート4。 「授業のデザインをしっかり描くことができれば、実践の展開はより効果的になる」。具体的な事例もたくさん紹介されている。

14:48 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0) | 肢体不自由 教育
2015/01/09

障害の重い子どもの授業づくり Part3

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障害の重い子どもの授業づくり Part3
   ~子どもが活動する「子ども主体」の授業をめざして


絵本を題材にした授業展開や医療的ケアについてなども紹介。
肢体不自由教育の研修会でも好評でした。


▲Amazonより購入

14:33 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0) | 肢体不自由 教育
2014/12/07

障害の重い子どもの指導Q&A

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障害の重い子どもの指導Q&A



▲Amazonより購入
障害の重い子どもの指導に当たる教員の「疑問に思うこと」「指導に悩むこと」を分かりやすく解説。日々の指導に役立つ実践的な指導資料。Q&A147とコラム、資料。

編著 :  全国特別支援学校肢体不自由教育校長会

14:04 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0) | 肢体不自由 教育
2014/11/07

「自閉症の特性理解と支援  TEACCHに学びながら」

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自閉症の特性理解と支援 [TEACCHに学びながら]
藤岡 宏 著
ぶどう社(2007年9月発行)
定価 本体2000円+税
 

発達障害専門の児童精神科医が書いた本です。
先生方にも、親の方にもわかりやすい。
自閉症の人の世界を紹介しながら、自閉症の特性に沿った支援を、
どうつくりだしていけばよいか。
その方法や工夫を具体的に紹介する。
1:自閉症の特性を理解する
2:特性に沿って支援の方法を考える
3:医療・親さん・地域

の3部から構成されています。(ぶどう社HP引用)

▲Amazonより購入
14:09 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0) | 発達障害 教育
2014/10/12

キミヤーズの教材・教具

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キミヤーズの教材・教具



▲Amazonより購入  
・なによりも理論的で、特別支援教育の常識をことごとく覆す、起爆力のある
 革命的な本が誕生

・第1部と第2部、第3部をいったりきたりしながら読めば、
 さらに深まることを実感

・子どもたちの知的好奇心を引き出し、教えたがりという教師魂を刺激すること
 まちがいなし

・著者と一緒に授業研究会をしている同僚教師が、実際に使った
 経験・感想レビュー

・画期的な試みのDVD付き!! 教材が作れる
 驚きの「透明ブック カバー」(ステンシル)!!


14:45 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0) | 特別支援教育
2014/03/09

DVD 「LD・ADHD、気になるこどもの理解と援助」

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2004年 北海道 函館で行われた、丸山美和子先生(佛教大学
准教授:当時)の講座を収録。豊富な相談活動を通じて、子供の発達の
道筋を踏まえLDやADHDはどんな障害なのかをわかりやすく
解説、乳児期前半から小学校中学年までの発達の特徴と指導上の
ポイントを提起する内容となっております。

監修 二通 諭氏

発達の道すじをふまえたうえでの障害論というのはそうあるものではなく、
とにかくわかりやすい。個人は勿論、職場やサークルでも購入されたし。
日々の保育・教育実践、相談支援活動に力を発揮する全4巻。
学習会でも使える。
(全障研道支部会報紹介文より)

DVD
「LD・ADHD、気になるこどもの理解と援助」

◆Disc 1 
発達のみちすじを理解する ①
Ⅰ. 乳児期前半~コミュニケーションの土台形成期~
Ⅱ. 乳児期後半~ことばの前のことばを豊かにする時期~
Ⅲ. 乳児から幼児へ~話しことばを獲得しはじめる時期~
Ⅳ. 幼児期前半~話しことばを豊かにしていく時期~
Disc 2 
発達のみちすじを理解する ②
Ⅴ. 幼児期後半~話しことばが一応完成する時期~
Ⅵ. 幼児から学童へ~接続期~
Ⅶ. 小学校低学年の発達特徴~7・8歳頃の子どもの発達~
Ⅷ. 小学校中学年の発達特徴~9・10歳頃の子どもの発達~
Disc 3 
気になる子どもの理解と子育て支援 ①
Ⅰ. 気になる子どもが増えている
Ⅱ. 自閉症スペクトラム
Ⅲ. LDの定義
Ⅳ. LDの周辺 ① ~ADHDの理解~
Ⅴ. LDの周辺 ② ~不器用な子ども(運動機能障害)の理解~
Disc 4 
気になる子どもの理解と子育て支援 ②
Ⅵ. 発達のアンバランスを理解する
Ⅶ. 「キレル」子、「荒れる」子の理解
Ⅷ. 指導上の一般的原則
Ⅸ. 全ての子どもの発達保障と子育て支援

全4巻 (分売不可) 定価16,000円(税込・2014年4月現在)

制作 リレック
販売・問合せ 本のカナリヤ
〒069-0825
北海道江別市大麻東町15-11
TEL:011-387-0001
FAX:011-387-0611

14:30 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0) | 発達障害 教育
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